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“雏凤工程”——2018—2019学年度师徒结对活动方案

 

一、指导思想

认真贯彻落实国家教育部《关于开展中小学新教师试用期培训的意见》精神,根据省、市师训工作的部署,从我校实际出发,坚持以加强教师职业道德和新课程理念建设为核心,以提高新教师综合素质为总体目标的原则,促进新教师专业化发展,充分发挥老教师的示范作用,实现相互学习、从而提高学校师资的整体水平,提高教学质量,经研究决定制订本方案。

二、工作原则

采取学校指定和个人选择相结合的方式进行师徒结对,合约式操作,期限一年。

三、对象要求

(一)“师父”教师要求:

师德高尚、有丰富教学经验、教学效果好,一贯得到学生、家长、同仁好评的教师。

(二)“徒弟”教师要求:

走上教师岗位5年以内(含5年)的青年教师,缺乏教育教学工作经验的教师。

四、具体要求

(一)指导教师的职责

指导教师要切实履行师父职责,从师德修养、教学规范、教案设计、课堂调控、教学评价等诸方面,全面关心徒弟的教育教学状态。

每学期,师傅须做到:

1.根据徒弟的实际情况,制订适宜的指导计划一份。

2.树立良好的师德形象,在师德教风、工作态度、教学研究等方面为徒弟做出榜样。

3.理论学习心得交流每月一次,也可结合听课等活动展开,但要有侧重内容,要有记载。

4.每月向徒弟做展示课一次(学期内不得少于三次),对教材分析、教学设计、教学实施等作详细解说。

5.每周听徒弟课一节,对教师常规的执行、学生常规的习惯培养,教材的把握处理、教学过程的设计与实施作全面的交流与评价,要有简要的文字记载。

6、指导徒弟保质保量完成达标期内的业务考核内容,积极鼓励与指导徒弟上好汇报或教研课。

(二)被指导教师的要求

被指导教师要自觉增强使命感和责任感,踏实工作、虚心求教、不断提高自己的教育教学能力水平。

被指导教师必须做到:

1.热爱教育、热爱学校、关心学生,养成良好的师德教风。

2.每学期制订一份教学工作计划。

3.按照自身需要和学科特点,确定理论学习主题内容,做好札记,主动向师傅汇报交流学习心得体会。

4.平时主动请教师傅,质疑教学中遇到的问题和困惑。

5.每周邀请师傅听一次课。

6.每两周至少听一节师傅的课,做好详细记录和听课感悟。

7.撰写论文交师傅审阅,根据提出的修改意见再作修改。

附:师徒教师名单表

学科

师 父

徒弟

学 科

师 父

徒 弟

语 文

刘胜男

陆定芳

数 学

曹伟章

安方、朱力

语 文

朱林军

谭羽箫

数 学

刘登署

朱  娅

语 文

王  芳

李  媛

数 学

王 亚

李冬梅

语 文

张  洁

祝爱玲

化 学

宋佑黔

龚  丹

语 文

胡丽曼

李冰竹

政 治

石启芬

顾  菲

体 育

付再敏

吴安琴

 

 

 

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2018年4月26日